Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule: Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im  Kontext sprachlich-kultureller Pluralität

Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule: Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität

by Marcus Schütte (Author)

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Format: Perfect Paperback
Pages: 214
Publisher: Waxmann Verlag Gmbh
Published: Jun 2009

ISBN 10: 3830921330
ISBN 13: 9783830921332