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Learning to Practice, Learning to Reflect?: Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung

Learning to Practice, Learning to Reflect?: Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung

by Martin Rothland (Editor), JohannesKönig (Editor), NiclasSchaper (Editor), Martin Rothland (Editor), Niclas Schaper (Editor), Johannes König (Editor)

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Format: Paperback
 Pages: 360
 Edition: 1. Aufl. 2018
 Publisher: Springer VS
Published: 05 Jul 2018
ISBN 10: 3658195355
ISBN 13: 9783658195359