Leistung Und Leistungsdiagnostik

by KarlJSchweizer (Editor)

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  Hardcover
  2006

  $45.67

  Der Leistungsbegriff steht nach den PISA- und TIMSS-Studien auf dem Pr fstand - Was ist Leistung? Wie kann man Leistung messen - und wie kann man sie f rdern? Wie wichtig ist uns Leistung? Aus psychologischer Sicht bedeutet Leistung jedenfalls mehr als h her, schneller und weiter...

  Grundlegende Konzepte sind: Klassische Leistungskonzepte und ihre Diagnostik: Intelligenz, Aufmerksamkeit/Konzentration, Ged chtnis und Kreativit t. Was sind leistungsrelevante Rahmenbedingungen? Welche Rolle spielt der sozio konomische Status? Gibt es kulturelle Unterschiede? Leistungsmotivation und Hochbegabung: Modelle, Diagnostik und F rderung.

  Aktuelle Ans tze bestehen darin: Das Thema Leistung ist durch die PISA-Studie 1 und 2 und andere Studien hochaktuell - was hat die P dagogische Psychologie dazu beizutragen? Leistung als Kompetenz: Lesekompetenz - Mathematische Kompetenz - Probleml sekompetenz.

  Aktive F rderm glichkeiten: F rderung von Leistung, Effekt sozialer F rderung, nicht nur f r Psychologen, P dagogische Psychologen, Schulpsychologen und P dagogen.