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Teilnahme am Unterricht: Ethnographische Studien zum Schülerjob

Teilnahme am Unterricht: Ethnographische Studien zum Schülerjob

by Georg Breidenstein (Author)

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    Perfect Paperback 2006

    $68.46
Synopsis

Was tun Sch´┐¢lerinnen und Sch´┐¢ler im Unterricht? Der Begriff Teilnahme am Unterricht wird in dieser Untersuchung, die auf langfristigen Unterrichtsbeobachtungen beruht, neu gefasst. Die grundlegende Differenzierung in Teilnahme und Nicht-Teilnahme legt Kriterien frei, die einen neuen Zugang zu den unterrichtswirklichen Problemen Leistungsbeurteilung, Zensurenfindung, Langeweile und letztlich den Sch´┐¢lerjob als Metapher f´┐¢r jede Form der Sch´┐¢lert´┐¢tigkeit innerhalb von 45-Minuten-Einheiten erm´┐¢glicht.

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More Information

Format: Perfect Paperback
 Pages: 279
 Publisher:
Published: Apr 2006
ISBN 10: 3531148869
ISBN 13: 9783531148861

Media Reviews
Mit der Publikation sind [...] inhaltlich vor allem zwei Zugewinne verbunden: (1) Unterricht, in der traditionellen Didaktik meist im Sinne eines roten Fadens von der beabsichtigen Ablauforganisation/der Lehrperson her gesehen, erscheint unter dem ethnographischen Blick als viel komplexer, fragmentarischer und von vielf´┐¢ltigen Verhaltensroutinen durchzogen, auch als weniger steuerbar. Die Feinanalysen arbeiten dabei Idaliaiserungen von Unterrichtsmethoden entgegen - besonders deutlich angesichts von gruppen- und Freiarbeit. (2) Ein weiterer Wert der Arbeit liegt in ihrer Absage an Entfremdungstheorien. Sch´┐¢ler erscheinen hier nicht als Gefangene des Systems, die doch gerne ihrer urspr´┐¢nglichen Neugier folgen w´┐¢rden, wenn man sie nur lie´┐¢e. Sie bew´┐¢ltigen ihren Arbeitsalltag, nicht mehr, aber auch nicht weniger, durchaus auch lustvoll [...]. Auch methodisch ist der hier vorgestellte Blick wertvoll [...]. ZQF - Zeitschrift f´┐¢r Qualitative Forschung, 1+2-2008
Author Bio
Dr. Georg Breidenstein ist Vertretungsprofessor am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universit´┐¢t Halle-Wittenberg.