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Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

by HerbertAltrichter (Author), WernerHelsper (Author), WolfgangBöttcher (Author), Michael Göhlich (Author), Achim Brosziewski (Author), SusannBusse (Author), Merle Hummrich (Editor), Rolf-TorstenKramer (Editor)

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    Perfect Paperback 2007

    $58.83
Synopsis

Das Verh ltnis von Organisation und Profession gilt - insbesondere f r p dagogische Handlungsfelder - als besonders spannungsreich. Aus der Perspektive unterschiedlicher theoretischer Ans tze wird hier die Verh ltnisbestimmung zwischen p dagogischer Professionalit t und den organisatorischen Rahmenbedingungen am Beispiel der Schule neu vermessen. Zeichnen sich eher St rkungen oder Belastungen f r die p dagogische Professionalit t in den organisatorischen Strukturver nderungen der Schule ab? Entstehen neue Handlungsspielr ume sowohl f r die Profession und die Gestaltung der Organisation oder sind diese Hoffnungen eher Ausdruck von neuen Machbarkeitsmythen? Auf diese Fragen geben die Beitr ge des Bandes neue Antworten.

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More Information

Format: Perfect Paperback
 Pages: 279
 Publisher:
Published: Oct 2007
ISBN 10: 3531148605
ISBN 13: 9783531148601

Media Reviews
Die Beitr ge er ffnen vor allem die M glichkeit f r potentielle Leser, die selbst Lehrer sind, sich reflexiv mit der eigenen Professionalit t in bezug auf institutionelle Rahmenbedingungen auseinanderzusetzen, sich der Anforderungen, die such aus Schulentwicklungsprozessen f r die professionalit t ergeben, zu n hern, 'Machbarkeitsvisionen' zu spiegeln in Bezug auf 'professionelle Ungewissheiten'. P D Forum: unterrichten erziehen, 03/2008

Der Sammelband bietet einen guten berblick ber das Thema Organisation und Professionalit t in der Schule und besticht vor allem durch die in den Beitr gen vertretenen unterschiedlichen theoretischen Perspektiven, die einen multidimensionalen Einstieg in das Thema erm glichen. www.bildung.twoday.net, 27.03.2008

Author Bio
Dr. Werner Helsper ist Professor f r Schulforschung am Institut f r Schulp dagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg.
Susann Busse ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum f r Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg.
Dr. Merle Hummrich ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f r Schulp dagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg.
Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Wissenschaftlicher Assistent am Zentrum f r Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg.